班    级：四（5）班     

 学生姓名：张丽颖       

辅导教师：程荣亮       

小蚂蚁的故事

一只小蚂蚁正用它的六条腿匆匆忙忙向前赶路。突然，它停住了。

小蚂蚁怎么停住了呢？它呀，听到了草丛旁边两个巨人的谈话。

“你怎么这么聪明，人家夸你肚子里的‘墨水’ 多……”

“那你得好好努力了，多喝点‘墨水’嘛！……”

小蚂蚁听了挠挠了头皮，奇怪了：原来喝墨水能增长知识。如果我喝足了墨水，这样就不会被被人笑话知识少了。小蚂蚁不停的在心里打着如意算盘，脸上露出了满意的笑容。不一会儿，小蚂蚁就走进了学校。

学校里还真有一瓶开了盖的墨水，小蚂蚁走进了着庞然大物，一股难闻的臭味立刻只钻鼻孔。它连忙用手捂住鼻子，然后小心翼翼，不顾一切的爬向瓶口，正准备喝瓶口的墨水时，谁知脚下一滑，掉进了墨水瓶里了。

小蚂蚁拼命挣扎，大声叫着：“这水……这水真深！”突然，它被一个东西吸进了黑洞里。它摸摸四周，光滑的很，软软的，但是不可能逃脱，它彻底绝望了。过了好一阵子，它被一股劲推了出来。终于能重见光明了。于是，它用自己的六条腿艰难地朝回家路上跑去。

好不容易才到了家，妈妈见它这么晚才回来，而且全身黑不溜秋的，散发着臭味，便奇怪的问：“孩子，你怎么了？”小蚂蚁一五一十地将事情经过告诉了妈妈。妈妈听后哭笑不得，对小蚂蚁说：“知识是靠不断学习和研究得来的，喝墨水怎么能够增长知识呀！以后可千万别干这样的傻事了！”

教师评点：这是一个让人忍俊不禁的童话，故事主人公——小蚂蚁怀着增长知识的强烈渴望，走向墨水，想喝点墨水却遇到了一系列变故，最后脱险反而落得个浑身沾满墨臭的结果。故事充满喜剧色彩，正是小作者幽默可爱的性格流露。

其次，作者故事中小蚂蚁的动作、语言、神态描写的活灵活现，可见小作者的确下了一番苦功。     （程荣亮）