为切实落实教育部《关于中小学开展书法教育的意见》（教基〔2011〕4号）《关于印发<中小学书法教育指导纲要>的通知》（教基〔2013〕1号）精神，响应市委积极争创“中国书法城”，充分展示宣城“中国文房四宝之乡”特色的号召，全面提高我校学生毛笔字书写水平，根据市区教体局《宣州区中小学毛笔字进课堂实施方案》精神，特拟定水东中心小学毛笔字进课堂实施方案。

一、目的意义

学生练习毛笔字，不仅是传承中华民族文化，培养学生爱国情怀的重要途径，也是提高学生书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。

二、范围对象

3-6年级各班。

三、毛笔字进课堂具体要求

1、时间安排。13:10——13:30

2、写字课要求（1）每位任课教师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。 

（2）语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。 

（3）把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，对小学生写字提出要求，那就是“六个字”（规范、端正、整洁）。 

（4）语文教师上好每周的书法指导课。

（5）教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平）。

（6）各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正，共同推进写字教学的深化。

3、加强检查、督促，开展竞赛活动，建立健全书法课档案。 （1）定期检查备课、上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。

（2）每学期至少组织1 次校级书法比赛，及时展出各班的优秀习字。 

（3）开展“我的舞台我精彩”活动，各班级于每月底把本班的优秀作品张贴在教室门前。 

（4）开展“写字教学优秀班”的争优创先活动。

四、人员组织安排

1、成立毛笔字进课堂活动领导组

组  长：刘高潮

副组长：徐抗震

组     成  员：杨光升、王胜会、吕成龙、宗良勇、袁美、高群勇、耿己泉、段康、桑恩德、杨成俊、张满和、马淑娇、各班语文老师、各班班主任

2、三至六年级各班指导教师