一、指导思想 

    以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐水小人。 

二、工作思路 

以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“爱心教育”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。 

1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。 

2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。 

3、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。 

三、主要目标任务 

1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。 

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。 

3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。 

4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。 

5、密切联系社会、家庭，学校。

四、具体工作措施 

（一）着力抓好德育队伍建设

1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

（二）强化养成教育，提高德育实效。 

1、抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴红领巾情况；查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。 

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 

3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。

4、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。配合“小公民教育”活动，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。配合学校的德育系列活动，做好学生的德育养成教育。 

5、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨检、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时乘车同学的护导工作，对早到校、晚离校规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。配合上级卫生部门做好学生甲流疫苗接种工作。 

6．完善校园文化，使其充分发挥潜移默化的作用。

对于校园文化，要及早布置，及早落实。特别是班级文化布置，班级文化建设是校园文化建设的重要基础，是把校园文化建设落到实处的重要保证。要以加强班级文化建设为突破口，把校园文化建设引向深入。一是要认真研究和制定班级文化建设规划，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围。在校园文化上，要结合学校的特色项目加以布置、宣传，努力做到“一校一品、一校一景”。同时进一步加强校园广播的建设，以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。

（三）加强德育科研，突出德育实效。     

1、挖掘学科教育德育渗透内容。    

德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、品德与生活、品德与社会、英语等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，中国近现代史和基本国情教育；数学、科学等学科，要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。艺术、体育等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。

  2、进行班队会观摩课活动。

本学期将进行“班队课观摩”活动。本学期的队活动观摩将根据各年级学生的年龄特点、知识实际、思想实际和各年级学生行为习惯的要求，分低、中、高三个学段进行逐层递进的主题教育活动。具体安排如下：低年级（一、二年级）坚持正面教育为主，因势利导，以使学生懂得了日常生活中怎样做一个文明学生，如何培养了从小讲文明、懂礼貌的良好习惯为主；中年级围绕安全教育，从不同方面进行，如：校内安全、交通安全、外出旅行安全、家居安全等；高年级正处于思想波动较大的时期，则主要围绕心理健康教育，如：“架起爱的桥梁”、“男生女生不一样”、“心中的小秘密”等主题。

（四）丰富活动形式，培养文明学生。 

1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定五个月的主题分别为：传统美德教育月、爱国爱队爱校月、文明礼仪行动月、安全环保教育月、学习成果展示月。

2、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。 

3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。

4、深入开展“手拉手”关爱留守儿童活动。

以“同为枣乡人，大家携手共奋进”为主题，通过开展系列活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到关注身边的留守儿童，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。

8．结合“少年儿童平安行动”，服务少年儿童健康成长。将开展具有学校特色的“平安知识共享学习”，“平安队课共参与”，“平安校园共创建”，“平安奖章共分享”等系列活动，不断提高少年儿童自护意识和自护能力。

  五：主要活动

九月份：

1、参加准备教师节系列活动

2、制定德育工作计划

3、开展行为规范养成教育活动

4、开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育活动

5、组织观看“开学第一课” 

十月份：

1、庆祝国庆节系列活动

2．“我对祖国知多少”知识宣传

3.开展建队节系列活动

5．开展“红领巾心向党，快乐和谐共成长”主题活动

十一月份：

1、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施。开展各类谈心交流活动

2．结合“少年儿童平安行动”，服务少年儿童健康成长开展主题活动

十二月份：

1．元旦庆祝活动准备工作。

2．举行学生现场书画比赛。

3．开展少先队活动。

4．开展“同在一片蓝天下，手拉手共成长”关爱留守儿童活动。

5．结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教育活动。

元月份：

1．开展“庆元旦，迎新年”主题活动。

2．“相信自己，我能行”期末复习动员主题班会。

3．做好学期总结。

4．布置队员寒假生活。