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水东中心小学爱卫创卫工作方案
信息来源:xzs 信息发布:校长室2 更新时间:2015-08-17 浏览次数:1109

 

卫生工作是关系到全校师生利益的一件大事,是保障全校师生健康的一件重要举措。针对教育特点,开展具有我校特色的爱国卫生工作,进一步扩大卫工作取得的成果,为水东镇创建省级卫生镇工作做出应有的贡献。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值观为指导,认真贯彻《卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》,以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”为宗旨,结合学校的实际,抓好环保意识教育,搞好校园环境,优化育人氛围,提高全体师生的卫生、环境意识和全体师生的健康水平。

二、工作任务

(一)抓校园环境卫生

1.抓好卫生宣传教育。定期召开以卫生教育为主题的广播会,定期刊出卫生宣传黑板报,宣传图片展,营造卫生宣传氛围。校卫生保健室定期开设卫生指导课、女生指导课,有针对性地开展卫生教育,加强学生的卫生健康意识。

2.划定卫生包干区,以班级为单位分区包干。坚持每天小打扫,每周一次的大扫除。使校园环境卫生责任到班,并落实卫生目标责任制,保持校园环境的净化、美化。

3.加大卫生检查力度。采用每天检查和德育处、大队部抽查相结合,将各项检查评比情况及时汇总反馈,及时整改,并记入班级量化考核,通过一系列的卫生教育和卫生评比检查活动,培养学生良好的卫生习惯。

(二)抓良好生活习惯的养成

1.抓生活规律:以“劳逸结合、促进生长”为原则,抓好学生的学习、休息、饮食、体育锻炼、文艺活动等习惯,使学生的生活丰富有节奏有规律,使学生的心理保持健康,使学生的身体健康生长、发育、增强。

2.抓饮食习惯:以“吃好三餐、少吃零食”为原则。提倡俭朴,不吃不洁食物,不吃无卫生许可摊位的食物,不吃过期食物。学生的饮食要把握“七要”原则,它们是:三餐要合理,甜食要少吃,粗细要搭配,食物要多样,食盐要限量,油脂要适量,饥饱要适当。

3、抓个人卫生:以“表里合抓、身心健康”为原则。抓好学生的“面容”(头脸),“身容”(穿着),“整容”(形态),做到学生象学生。保持个人日常卫生,勤洗澡,勤换衣服,不饮生水,饭前便后要洗手,生吃水果要洗净,勤剪指甲,养成良好的卫生习惯。

4.抓心理健康:以健康教育课开设为依托,使学生以健康的心态来处理身边的事件,胜不骄,败不妥,时时保持快乐的心态,积极的情绪,良好的行为。

5.抓站、坐、行姿:以“站如松,坐如钟,行如风”为原则,三态要充分体现中学生健康和活泼的精神风貌。

6.抓控烟工作。

严禁在校内外任何场所吸烟,严禁教师在教室、会议室等公共场合吸烟,开展无烟办公室的评选活动,对评选出的无烟办公室进行表彰奖励等。

(三)抓常见病多发病的防治

龋齿、近视、沙眼、贫血、蛔虫,营养不良是多发于中学生中的常见玻校医室要经常进行这方面的预防宣传教育工作,定期安排这方面病的预防治疗工作。

对得病者要指出其成病根因,指导他们如何治理、如何控制、如何保养。

(四)抓饮食工作人员的工作

饮食工作人员的状况,直接影响学生进食。食堂人员要熟知个人卫生“四勤”,食品存放一定要“四隔离”,有传染病者绝对不能上岗工作。及时消除蝇、鼠、蚊、蟑。炊事员要注意个人卫生,定期接受健康检查。

(五)工作措施

1、加强领导,健全组织机构。学校成立创卫工作领导小组,切实履行职责,明确任务,落实责任,加大工作力度,全面完成各项工作任务。

水东中心小学“爱卫创卫”工作领导小组:

组  长: 徐抗震

副组长:杨光升、吕成龙

组  员:段康、高群勇、宗良勇、耿己泉、时维新、杨成俊、袁美、朱冯霞、桑恩德

领导小组下设办公室,具体负责爱卫创卫的各项工作。

主  任:徐抗震(校长):负责方案的制定、督促实施、效果督查等;

副主任:

吕成龙(分管副校长),负责禁烟工作、后勤保障、宣传报道,各行政办公室卫生督促检查等;

段康(德育处主任),负责爱卫、创卫日常工作记录,师生健康教育、年度计划、总结、资料收集等;

成  员:

朱冯霞(辅导员),负责学校卫生区划分、安排检查评比;

耿己泉(办公室副主任):安排保洁员、勤杂工等做好校园日常保洁、食堂管理等;

高群勇(教导处主任):负责安排健康教育课、各功能室卫生督促检查;

宗良勇(工会主席):负责安排教师办公室卫生督促检查;

袁  美(专职报账员):负责创卫票据的收集整理等;

各班主任:负责本班的爱卫创卫各项工作等。

2、广泛宣传,营造浓厚的创卫工作氛围。各校通过各种形式,大力宣传,动员广大师生自觉参与,形成强大的工作活力。

3、加强督查,落实创建工作任务。对全校的创卫工作定期检查考核,对创卫工作中成绩突出的班级和个人给以表彰奖励,对未按期完成任务的要追究责任,确保我校创卫工作如期圆满完成。

 

                                                                                                                                   2015817

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